我當年讀小學的時候，媽媽已經叫我幫忙去街市買餸。回想在街市買餸的過程中，我學會了不少街頭智慧，令我長大後更易適應這個社會，也令我更易產出新構思。
街市買餸的智慧
在今天的超級市場買餸，大部分食物都是一式一樣明碼實價的。超級市場會按不同部位以及新鮮程度調節價格，甚至乎設計好一包包的餸包，讓消費者可以更快的做出購買決定。對於消費者來說，當中主要variables(變量)大概只有種類和價錢，所以在超級市場買所花的腦汁一般較少。
但在街市買餸可不一樣了，當中的variables包括不同檔主的誠信、購買的時間、肉類的部位、檔主的刀法……等等。這還未計算和檔主講價的談判技巧，以及向檔主詢問如何煮食的發問技巧。
總而言之，小時候在街市買餸的經驗，大大加速了我的成長。
書本知識與現實智慧
書本知識和現實智慧有一個很大的分別：書本知識的variables是預先提供的，是有限的，也是局限的。在中小學的考試中，你不會自創一個variable，因為這會偏離評卷員的標準答案，令你考試失分。
但在現實生活中呢？Variables是沒有預先提供的，是無限的，也是可以自創的。
套用街市買餸的例子，你可以自創一個「收檔時間」的variable：魚檔在距離收檔時間遠的時候，即使你只買魚尾，檔主也樂意為你劏一條新鮮大魚；生果檔在收檔時間近的時候，亦會比較樂意減價。
你也可以自創一個「購買風險」的variable：如果經驗告訴你某一位檔主特別老實的話，那代表購買風險低，即使食材貴一點也可以接受，反之亦然。
自創variables和創新
由此可見，小孩子透過日常生活中吸取街頭智慧，可以學會自創variables，而毋須等候大學階段的教育。
近年社會流行創新，究竟我們如何幫助小孩子學習創新呢？其實創新不代表一定要用高科技，掌握為舊有事物插入新variables的技巧，一樣可以幫助小孩子用嶄新視角看待舊有事物，啟發創意思維。
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