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#主題式閱讀
#四季
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已經滿4歲的cc，我希望接下來為她安排的閱讀，是可以更深入更有質量的共讀，培養深度理解與思考的能力。所以接下來只要時間允許，我會每週設計一堂主題式繪本閱讀課，讓cc能夠慢慢累積出這樣的能力。
適逢最近季節轉換，天氣漸涼，剛剛好可以從季節這個主題切入。這週帶四季，之後每一週再延伸相關主題，例如植物如何生長、動物如何過冬、天氣變冷對身體的影響、為什麼會感冒等等。
這次我選用的繪本是《樹木之歌》以及《再見夏天，哈囉秋天》。其實還有很多其他這類主題的繪本，但是這週我邀請了群組媽媽一起參與，時間關係只能讀兩本，但是搭配勞作，效果依然非常好。這兩本繪本我都非常喜歡，可惜《樹木之歌》已經絕版了，但還是強烈推薦《再見夏天，哈囉秋天》。
《樹木之歌》，是一本無字繪本，藉由一棵樹在四季中的呈現，讓孩子可以非常輕易的理解四季的不同，這本繪本跟《再見夏天，哈囉秋天》一樣，不僅僅是繪圖極為引人入勝，從圖畫的細節中也可以觀察到自然生態的相關知識，例如松鼠在冬天冬眠、春天甦醒，夏天尋找儲藏食物、冬天回到地底下冬眠。而樹木在四季中的變化也一覽無遺。
《再見夏天，哈囉秋天》這本書，則是透過一個女孩的一趟步行旅程，讓我們感受到從夏天到秋天的微妙改變。從封面開始，先不說書名，讓孩子觀察，這是夏天，還是秋天呢？有的孩子說秋天，有的孩子說夏天，而CC說：「是夏天和秋天啊！」透過共讀時的思考引導，都是在讓孩子培養獨立思考的能力，CC沒有被我的話誤導，也讓我滿欣慰不枉費我堅持每日共讀啊！
在書中，孩子可以感受到夏末的氛圍，認識了各種動物與植物：狐狸、冠藍鴨、竹節蟲、河狸、花栗鼠、紫菀、天藍繡球、山茱萸等，，面對即將到來的秋天，動物們也有不同的活動，自然而然引導孩子領受大自然。夏天漸漸離去，秋天到來，也帶來了細雨、冷風、有霧氣的街道。文字也平實舒服，優美卻不艱澀：「我們好喜歡我的的樹枝在陽光裡搖擺。」、「我的雲朵壟罩在開闊的原野和寧靜的山丘上。」
有孩子注意到山茱萸的葉子在秋天會變成紫色，也落實在勞作操作中，在秋天的樹上貼上紫色的葉子，葉子雖然在秋天會變色，但是不同品種的樹葉，也會變成不同的顏色。這樣的知識透過勞作，讓孩子在共讀完繪本之後，從單純的印象透過操作更實際、具體的呈現，在自主、有興趣的狀態下學習，把書裡的知識慢慢融會貫通、自然而然吸收。貼畫中春天、夏天、秋天、冬天的樹木，分別是什麼樣子，讓孩子自己創造出來，相信會比單純唸過繪本還要更深刻烙印在孩子腦海裡。
活動中我們也穿插學習單，雖然簡單，但也是促進孩子的思考，我真的覺得這樣的主題式閱讀效果很好。後來晚上請CC把作品拿出來，說一說四季分別是哪幾張、有什麼特色，CC記憶猶新。(作品還可以順便拿來訓練表達呢！)
歡迎大家有興趣也可以一起來試一試這樣的主題式閱讀，孩子一定會很喜歡。《再見夏天，哈囉秋天》這本繪本，CC姨的社團也有開團喔！跟團比較優惠，CC媽也會連同今天做的這個主題閱讀的英文學習單(電子檔)贈送給大家！
社團傳送門：
https://www.facebook.com/groups/300556667551365/?ref=bookmarks
#也謝謝今天一起來陪CC玩的妹妹們
#今天來的孩子都好棒
#共讀時都好踴躍回答問題
#感謝捧場😍
#閱讀思考力一起來
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