台灣教育升學制度將邁入新的階段，12年國民基本教育系統架構已出爐，103
年8月即將上路。
改革總是好事，教育大計改革政策形成除經費挹注財源外，新政策的最後宗旨願景......厚植國家競爭力，是否真能達成與提升，有待十數年以上時間來審視。
12年基本國教的5大理念：
有教無類.
因材施教.
適性揚材.
多元進路.
優質銜接.
都是「四字箴言」，理念出發絕對是良善，前兩項仍有賴優良師資作育，第三項有賴學生、家長的自我覺察，後兩項更是執行上的關鍵，優關教育制度領域的公平正義。
除了就10-12年級學區化分導引回到與行政區域接近，圖打破明星學校迷思，學費政策是公、私立高中、職﹝含五專前3年﹞家戶年所得114萬元以下全面免學費﹝要繳雜費﹞、代收代付費及代辦費。計就讀公立學校每年可省1萬多元，私立學校可省4.5萬元。
初估75%以上可免試進入9-12年級高中、職學校。
大學的多元入學管道方面，三個途逕：
一、25%內採特色招生.
二、甄選入學.
三、考試分發
自民國57年實施的9年國教實行40多年，12年國教喊了多年終於成行要上路了，是慢慢跟上先進國家的國教年限，但希望不僅是解決每年200元經費投入的簡單問題，經費來源還是來自赤字預算，講白話一點，就是向子孫借錢來讓他們多讀3年書。
凡事要成長進步當然不要畏懼改變與革新，但台灣教育改革一路來搖搖晃晃，不算成功，學生書包減重計畫是笑話，不輕反而重了。不但書包塞不下，手臂要另掛提袋，另一手還要再拎一個。更有人戲稱好多小學生都已成空姐、空少模樣了，是拖著行李上下學。
很多事情魔鬼都藏在細節裡。免了學費，各項雜費會不會巧立名目變象增加學校自身財源？
每年省下的1萬多元、4.5萬元的學費，會不會要家長花更多的錢來補學業、補才藝來因應大學多元入學管道？
大學入學管道看起來似乎只是多了所謂「特色招生」，希望真的能在不增家家長經濟負擔下，讓高中、職畢業生適性揚材上大學，真正激發打造孩子的競爭力。
