【 生活剪影 】請Bing Bong幫忙教質數(阿妮11y)
在手機打ㄓㄕ會出現什麼呢?
暑假回娘家時
阿妮看到升小五的表妹在辛苦的「背1-100內的質數」
從小不是這樣學習模式的阿妮腦袋跟不上狀況
一直搞不懂為什麼質數要用背的?
為什麼質數要用默寫的?
為什麼默寫質數沒過關要罰寫?
罰寫就背的起來嗎?
把質數背起來要幹嘛?
腦袋閃過一堆這種疑問時
阿妮已經慢慢學會不直白說出口
幫表妹加油、不吵她就對了!
昨天阿妮讓我幫忙看一張有關質數因數的數學學習單
這大概從孩子小五開始,類似學習單常常出現
這類型學習單被歸類於「呼吸~墊檔用」
意思是,我們最近沒在教這個...
但一直作最近在教的數學題會做到想吐
偶爾換個口味,讓以前常吃卻很久沒吃的題目再出現一次
讓觀念再出來刷新、讓腦袋學習成螺旋狀往上堆疊
剛好出現的質數題要圈出1-100的質數
我說:哈!你剛好有陪表妹背過,你應該圈的很快
妮:我的工作是不吵她、在旁邊看書,我沒背
我:喔,那你怎麼圈出來的?
妮:我憑感覺......
什麼?!!!憑感覺?!這回答比用背的還恐怖嚇人!
我開始問他還記得質數、因數是什麼呢?
妮用去年小五時理解的方法回答:
「生寶寶,沒生寶寶的是質數,小寶寶是因數」
我聽了噗叱一笑!果然是阿妮腦!
暑假陪孩子們看了一部有關討論情緒的電影:腦筋急轉彎
索性把電影中的人物
哭泣時會掉糖果眼淚的Bing Bong拿來當主角
畫出Bing Bong後,畫出因數眼淚
阿妮自己結論:
「只哭兩滴淚(1和他自己)是質數,眼淚是因數...
啊,這些因數眼淚會組成數字頭Bing Bong
Bing Bong是因數眼淚合起來的....
哇哇哇繞口令耶,我太厲害了」
在一旁無言的阿母看著女孩
邊繞口令rap邊跳著去洗澡
這....
阿妮,你高興就好。
話說,在手機打下ㄓㄕ你會出現什麼呢?
真是、只是、正式、重視、暫時
證實、戰勝、真實、知識...
連裝熟都出來了
就是找不到“質數”耶,實在是太妙了
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腦筋急轉彎 電影 情緒 在 Facebook 的最讚貼文
看羊羊興奮的樣子,做爸媽的累一點也值得了~❤️這個在 #加州迪士尼 的遊樂設施叫做 #腦筋急轉彎 (Inside Out),是一部2015年的3D動畫電影,羊羊看了超喜歡!所以在台灣就非常期待來坐這個熱氣球,到現場更是瘋狂尖叫~🤣
我也很愛這部電影!用動畫將複雜的「腦內世界各種情緒」形象化,讓孩子可以輕易理解。我問她最喜歡哪個角色?羊羊總是回答Joy(快樂)而不是Sadness (悲傷)或是Anger(生氣)、fear(恐懼),看著她在迪士尼樂園很enjoy,我相信此時她的大腦🧠就像電影中那樣「被植入了一顆快樂的記憶球」!
電影中以「定期清除記憶球」的形式,象徵不管多美好、多傷痛的記憶,都將隨時間流逝....電影也提醒了父母,不管帶小孩多累、都要珍惜與孩子的回憶,因為他們調皮可愛模樣,如果沒有拍照錄影保存下來,在腦中都將逐漸被清除、慢慢遺忘...😭
#insideout
#disneyland
腦筋急轉彎 電影 情緒 在 Facebook 的最佳解答
手足衝突▐ 童童動手推妹妹▐ 犯錯需要的不是處罰 而是接納
最近姐妹倆感情急速升溫
放學都會膩在一起
相處多了,摩擦就多了😂
昨天終於爆發了姐妹第一次的衝突
其實應該算姐姐單方面的輾壓
一開始,童童正在很專注的玩著拼圖
啾啾原本在做自己的事
一個轉頭看到拼圖,整個眼睛都發亮了🤩
飛快的速度爬過去,抓起來就是放進嘴巴咬
👧🏻「吼~~~爸爸!妹妹來弄我的拼圖啦」
我看著童童,跟她點點頭
表示「我知道了」「我看到了」
然後就靜靜的看著她
一方面我很好奇她會些做什麼?
另外一方面,這也是手足相處很重要的
#她們需要機會練習如何相處
所以我還沒打算介入插手
讓問題跑一會
👧🏻「哎呀!」
👧🏻「不要弄啦!」
👧🏻「吼!!!」
接著,童童就出手推了啾啾三下
啾啾從來沒有被推過,嚇了一跳!
開始爆哭
阿~好可愛的互動😆
但是,童童已經出手了
是時候該介入了
我把啾啾抱到懷裡,先安撫她
等哭聲結束後,我問童童
👱🏻♂️「童童阿,妳很生氣,對嗎?」
👧🏻「對啊!她一直弄我的拼圖」
👱🏻♂️ 「嗯~我有看到」
👱🏻♂️「那妳會難過嗎?」
👧🏻「很難過!拼圖壞掉了」
👱🏻♂️「嗯~我知道」
⬆️童童被妹妹亂搞,肯定是有情緒的
所以我先同理她的感受,讓她發洩一下
正向教養的第一步
先連結感情,再處理問題
👱🏻♂️「我知道妳很生氣、很難過。但是我們不能推人哦」
⬆️我提醒童童家裡的規範。有情緒是可以的,但不可以傷害他人、傷害自己、破壞環境
👧🏻「喔…」
👱🏻♂️「推妹妹,她會有什麼感覺呢?」
👧🏻「會很痛、很難過」
⬆️透過啟發式問句,讓她動腦思考
而不只是我們告訴她、命令她「不行」「不可以」
對話到這邊,童童默默的低下頭
不再看我
我感覺她有些委屈
我意識到我開始有一點說教的感覺
加上我一直抱著妹妹
她心裡應該很不平衡吧
👱🏻♂️「寶貝,妳需要抱抱嗎?」
👧🏻「要!」
童童馬上衝過來
我給她一個很深、很深的擁抱
👧🏻「爸爸對不起,我不該推妹妹,我下次不會了」
👱🏻♂️「我相信妳。我知道妳很生氣,也很難過。我也知道妳下次不會了」
說完,再給她一個很深的擁抱
擁抱完,我們還是要處理推人的行為
👱🏻♂️「寶貝,下次妳很生氣的時候,妳覺得能做些什麼讓妳比較開心呢?」
👧🏻「我可以去爺爺區(冷靜區)」
👱🏻♂️「對!這樣很好哦」
👧🏻「恩!我會冷靜之後再回來」
👱🏻♂️「謝謝妳,想了一個好辦法」
孩子在有情緒的時候,是最容易犯錯的
很容易情緒來了,行為就偏了
正如同電影「腦筋急轉彎」一樣
不同的情緒在控制大腦
孩子就會有不同的行為
像童童的拼圖被破壞了
很生氣!很難過!
🤯「我很生氣所以要打人、推人」
因此就動手推了妹妹
等冷靜後,完全變了一個人
童童主動的道歉,自己的行為是錯的
下次也會更加注意☺️
因此他們真正需要的,是我們能接納她的情緒
陪著她不斷的認識情緒,並且引導她
#如何用更正確的方式處理情緒
這也是我們教育孩子最希望的結果
用一個正向的方式
讓孩子在理解自己的過錯的同時
也能感覺到我們深深的愛與關懷❤️
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《腦筋急轉彎》裡的主角,是一位11歲的女孩萊莉(Riley);個性無憂無慮、活潑可愛的她從出生開始就是父母的開心果。而她開朗的個性主要來自她腦中主導控制台的『快樂』情緒『樂樂』(Joy)。而當她慢慢成長,大腦總部還陸續增添了憂憂 (Sadness)、驚驚 (Fear)、厭厭 (Disgust)和怒怒 (Anger)。這五種情緒在萊莉的腦中互動,塑造了她獨特的人格以及人際關係。
這部繽紛又甜蜜的動畫,不僅生動地描繪了每個人都曾經歷過的成長;在許多角色、場景,以及情節設定中,也都巧妙地融入基礎科學和心理學的理論,例如像是人在睡眠時,當天的記憶會被送到長期記憶區,並且經歷一連串保存或是清理的流程。而這樣扎實的故事基礎,再加上完美的技術呈現,都讓《腦筋急轉彎》成為了動畫經典,也在隔年拿下了奧斯卡與金球獎最佳動畫片等大獎。
所以在今天的節目裡,我們想要就由解析關鍵劇情,來討論我們在萊莉身上所看到的三種情緒效應,包括:反向效應、柔焦效應以及浮萍效應,或許就可以讓我們更加理解與掌握自己的情緒波動喔!以上的情緒理論,是我們在閱讀諮商心理師許皓宜的著作《情緒寄生》中看到的,感謝遠流出版社的贊助,我們也準備了五本書要送給大家喔!參加辦法請看到影片的最後呦!
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影片為劇情解析,還沒看電影的朋友,請斟酌觀看。
從腦筋急轉彎 Inside Out、可可夜總會Coco、到靈魂急轉彎 Soul,
皮克斯開始有越來越多的電影在探討生死、靈魂、情緒、精神與心靈等等帶有神秘學色彩的議題。
從過去到現在,所謂的真理一直在進化與改變,
原本我們不斷向外追求,認為追求物質的滿足與成就就是一切問題的答案。
卻發現在看似進步的社會裡,人們越來越不快樂。
而到現在,有越來越多的人開始重視和和自我的關係,
並展開了心靈與精神層次的探索。
很喜歡皮克斯這次的故事題材,
打破了以往動畫片太強烈的寓言色彩,
留下了許多空間讓觀眾反覆咀嚼、
細細品嚐活著才有的獨特的滋味。
【Instagram】
>奕舜
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>何鋅
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