【沒有FB或LINE帳號，是不是很遜】
我曾經在與高年級孩子的讀書會裡，選讀有關網路、AI議題的小說，現場大家對數位相關的議題反應熱烈，甚至還討論到為什麼小學生不能申請FB帳號，這個問題瞬間變成「真心話大冒險」，一個個輪流自行招供：我有沒有偷偷謊報年齡申請帳號？
有人早就是FB老手(意思是謊報年齡？)，有人只有LINE帳號(沒有電話也可以申請？)，還有人上傳抖音好一陣子了(到底是甚麼時間可以做這麼多事？)
儘管我滿頭問號但仍珍惜這被當作隱形人的參與機會，令我印象最深刻的是，當最後一個人發言完，大家似乎不知道該說些什麼，直到有個孩子默默吐出一句：「其實我也不知道要申請幹嘛，但沒有好像很遜。」
另一個女孩接著說：「其實我看很多社會新聞有點擔心，想找人討論，可是我不知道找誰不會被罵。」這正是他們的真心話。即使被稱為「數位原住民」的他們也會覺得困惑迷惘，雖然不一定會讓大人知道。
提到「數位世界」，多數人腦海裡浮現的是一個與現實生活隔離的虛擬空間，彷彿拔掉插頭按下關機就能不受影響；然而事實真相是，數位世界裡發生的一切不僅左右人們的決定，甚至主宰著你我的未來，想想令全球頭大的「假新聞」，從消費行為到政治選舉，我們到底被餵養了甚麼資訊？
提到數位世界，更多大人只想到電玩和學習，不是恨到想拔插頭沒收手機，就是狂找學習資源，發揮使用3C的積極面。
然而孩子們的「社交需求數位化」未曾被重視，虛擬群組創造的親密感延伸至現實生活時，誰也擋不了「我也想加入」的考驗。
正如女兒班級群組傳來「誰愛誰」的合成照片，她遞給我看時，我不禁好奇，創作者知道自己已經誤觸法律地雷了嗎？如果沒有進一步提醒，會不會有人覺得好玩轉傳呢？
「媽，現在LINE可以收回訊息，這樣同學可以補救應該沒關係吧？」
我立刻示範截圖存檔告訴女兒，只要你說出的話、做過的事，是不可能有機會收回、絕對會留下紀錄的。
《數位世界中的孩子》是從英國引進的繪本，囊括數位世界裡的重要議題，從基本的各類安全議題、社群與媒體、身心健康、權利與規則共分為四大主題，不僅包括社會新聞中常見的法律案例，如：著作權、假新聞、詐騙、個資外洩、病毒入侵…等，更包括許多需要重新思考的議題，如：自我形象、社群霸凌、數位落差；回想我自己大學打B才開始接觸社群，我真的有能力可以應付這麼多新的數位議題嗎？
回到孩子們心中的擔憂與期待，除了「本尊」現實生活中面臨各種挑戰之外，他們的「分身」在網路上也需要「同步更新成長」。他們會想知道怎麼辨認數位詐騙？該答應交友邀請嗎？如果有人說我壞話該怎麼辦？免費下載的都可以用嗎？別人知道我的生日又能怎麼樣？我每天都想玩電腦算上癮嗎？這真是一條人類文明回不去的道路，若我們只擔心孩子沉迷於電玩、社交群體，那就真的太低估數位世界的魅力與潛在危機了。
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