英文繪本DoReMi x 五感探索 x 科學實驗
英文繪本DoReMi的課程內容是什麼呢？
來上課的親子都說好好玩，但是知道Iris老師為什麼這樣設計嗎？
在美國唸高中的時候，為了賺零用錢，到社區及小朋友家裡play group 打工，那時候研究了很多跟小朋友互動的方法，sensory (messy play)跟Science activity是在美國家庭裡常拿出來讓小朋友在玩樂中學習的方式。
先介紹messy sensory play為什麼messy play很重要，寶寶最喜歡玩的就是觸覺遊戲，讓寶寶用小手去觸摸不同質感的東西，讓寶寶從玩耍中探索，例如用手捏黏土、玩沙、玩土、抓小豆子、捏海綿等等軟硬質地不同的東西。這個觸覺遊戲能讓孩子的心情變好😄
然而有些怕髒的家長卻禁止小孩四處探索，但研究發現，經常利用手掌練習觸覺的孩子，事後情緒管理較好，因為皮膚觸覺剛好跟大腦神經管理情緒的位置是相同的。
那麼科學實驗呢？孩子生來就對外界事物好奇，我們可以透過科學實驗來演示來滿足小朋友的好奇心，又每個科學實驗是需要動手來做的，過程又需要用小腦袋來思考，透過這些步驟，可以培養動腦動手跟思維能力。
幾年前發現台灣非常少這樣的課程，Iris開始加入在美國學到的，把sensory bin跟Science 融合到英文繪本，把書中的場景素材拉到現實生活中，讓小朋友不只是在書中探索，也能深入其境親身體驗繪本中的世界，並刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的發展。
一開始還不太確定家長能不能接受，畢竟台灣的英文繪本老師都是加入可愛創意的勞作加深對故事的印象，每一種方法都很有特色也對小朋友成長很有幫助，但是我的英文繪本DoReMi想做一點不一樣的～
勞作絕對沒有不好，勞作非常好玩，給大一點的孩子的字母AllFunBet(alphabet)跟發音FunRead(Phonics)都是有效率結合勞作半成品小朋友做最後加工的唷，當然也會搭配很重要的Sensory或Science 。
去年第一次把我的想法在師訓的時候分享給老師們以及對故事有興趣的家長們，很開心得到正面的評價。
市面上絕對有很多五感、科學課程，不是在課程加上五感及科學的內容就夠了，真正結合繪本內容才能讓孩子身歷其境唷！
影片後面有小小段我親自示範的水黏土（Slime)，延伸書本：A kiss like this by Mary Murphy
參考文獻：
http://mit4.meiho.edu.tw/%2Fself_store%2F7%2Fself_attach%2F01.pdf
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