2021.03.24
#特教老師的日常29
特教老師鑑定工作真的非常繁重，
一份報告的產生不是三、五天可以解決的，
無數的標準化測驗、非標準化測驗、訪談、考卷、學習單...，
我們很認真讓需要的學生接受服務，
但也希望能有相對等的工作品質，
而不是每到鑑定季節，
平日假日瘋狂加班，
又被龐大的備課量和學生各種行為追著跑，
特教老師真的很沒有生活品質......
全犧牲然後樣樣都沒做好，
再陷入自我質疑的循環中......
現在四年級共有17位特殊生，
也就是他們六年級時，
我們要同時做17位特殊生的跨教育階段鑑定，
包含學障、自閉、情障和智障，
17啊.................17啊.........
留言來自全台各地，
所以已經不是單一縣市的問題，
是系統制度的困境，
好不容易成案，
希望有機會做些改變，
特教老師們，你們願意發聲嗎?
請私訊 特教教師厭世聯盟，
和小編互動過，
很希望能推動些改變，
我們一起努力好嗎？
—-
雖然我很厭世，
但終於備完明天的課，
晚上7點，我要下班了⋯⋯
特教 厭世聯盟 在 Re: [分享] 請幫忙連署，特教心評專任化- 看板sp_teacher 的推薦與評價
那位現場說做心評做得很開心的老師
其實是新北市政府的代表
她還說很開心可以跟家長聊到七八點
另外，法案要立法成功，都是艱辛的
只從行政端(中央、地方主管機關)下手是不足夠，還要從立法端著手，也要結合其他團體
的支持才會成功，想誰有可能是專職化的盟友，通通要去找、去聯繫，心理師、治療師公
會、身障家長團體...這樣才不會只有特教老師在喊，而是一群集體力量期望心評專職化
。
有加入教師會的，請多多打給你們的特教委員會，請他們快做特教老師版本法案，快跟各
個黨團、立委拜會，快拜會各個身障家長協會尋求支持，可以利用工會幹部減課的時間做
這些事。
如果當初沒有這位不怕黑掉的教師提案提點子連署，就不會引起國教署的注意，如果沒有
老師用課餘時間去拜會立委、議員找可能的立法管道，這討論十幾年的心評專職化議題就
不會引發熱潮，更重要的是，忍受度極高的特教老師，如果不是已經到臨界點，還會繼續
硬撐下去。
現在還有另外一個連署
資源班個案數入特教法母法
「厭世特教教師聯盟」粉專有做一些說明，裡面有連署的連結，特教老師們，趕快把這個
傳到各個特教群組，趁著現任的教育部長是基層教師出身，對許多議題都蠻友善，我們不
能錯失這個機會。
https://www.facebook.com/643512315992681/posts/1454115774932327/
※ 引述《d88647511 (Ricky Rubio)》之銘言：
: 心評專職化目前有機會進到立法層級的討論
: 除了提點子連署以外
: 特教教師厭世聯盟也進行不少討論
: 最重要的是小燈泡媽媽(王立委)也在臉書提到這件事情
: https://www.facebook.com/102002721267282/posts/321061382694747/
: 雖然過程中不乏酸民，甚至包含特教教師內部自己人都在冷嘲熱諷
: 但這件事至少有浮上檯面討論的契機了，連署的大家都辛苦了
: (分享小趣事，我認識的某位教師真的跑去相關會議上聲稱心評是特教老師該有
: 的份內工作，做心評很快樂云云的XD，只能祝福他哪天心評專職化後他順利轉職
: 從此天天快樂做心評)
: --
: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.30.42.65 (臺灣)
: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1618278296.A.ABA.html
: → zin0083: 看底下有人貼圖說，國教署3月有開會，認為專職化不符實際 04/13 20:
11
: → zin0083:
12
: 心評與教學連貫其實就是騙外行而已，不然國中升高中的重新鑑定怎麼不是高中老師做
: ※ 編輯: d88647511 (180.217.14.76 臺灣), 04/13/2021 21:11:28
: → zin0083: 心評與教學連貫不知道啥意思，複審和鑑輔會常常不管你教 04/13 21:
14
: → zin0083: 學現場狀況啊.... 04/13 21:
14
: 大概就中央的承辦人為了找理由駁回google到的一句話吧...除非高中做國三，大學做
高?
: 心評，不然所謂的銜接通通只是幹話
: ※ 編輯: d88647511 (111.251.3.36 臺灣), 04/14/2021 00:18:31
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.250.131.238 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1618385744.A.1E8.html
... <看更多>