109年客家藝文競賽 屏東21隊獲南區特優
屏東縣政府致力於客語保存,在學校除了推行客語沉浸教學、校定課程之外,透過客語歌唱、口說藝術或戲劇的表演方式,保存並傳達客家文化豐富之內涵。縣內學校參加109年全國中小學南區客家藝文競賽,表現優異,計21隊獲得特優獎項。
屏東縣政府客家事務處陳麗萍處長表示,為實踐客家族群在地主流化,強化學校師生對客語之認同及提升使用客語之意願與能力,使客語在校園生活中廣受接納及使用,結合藝文活動落實客語友善環境之推動與營造,俾利客家語言與文化之永續發展。這次獲得特優獎隊伍將代表南區,參加11月21日在苗栗舉行的全國總決賽。
競賽項目分「客語戲劇類」、「客語口說藝術類」、「客語歌唱表演類」等3類組,分為幼兒園、國小低年級、中年級、高年級與國中組等5個組別進行,獲獎學校名單如下。
一、客語戲劇類
1.幼兒園組
(1) 特優:萬巒鄉立幼兒園
(2) 優等:小樹苗幼兒園、愛群幼兒園
2.國小低年級組
(1) 特優:豐田國小
(2) 優等:麟洛國小、高樹國小
3.國小中年級組
(1) 特優:東勢國小
4.國小高年級組
(1) 特優:五溝國小
(2) 優等:東寧國小
(3) 甲等:昌隆國小
二、 客語口說藝術類
1.幼兒園組
(1) 特優:萬巒鄉立幼兒園泗溝分班、學正幼兒園
(2) 優等:萬巒鄉立幼兒園成德分班、東勢國小
(3) 甲等:愛群幼兒園
2.國小低年級組
(1) 特優:五溝國小、佳冬國小
(2) 優等:東寧國小
(3) 甲等:內埔國小、竹田國小
3.國小中年級組
(1) 特優:內埔國小、麟洛國小
(2) 優等:東寧國小、新埤國小、五溝國小
4.國小高年級組
(1) 特優:豐田國小、五溝國小、內埔國小
(2) 優等:長興國小、富田國小
(3) 甲等:東勢國小、東寧國小育英分校、僑智國小
三、 客語歌唱表演類
1.幼兒園組
(1) 特優:小樹苗幼兒園、萬巒鄉立幼兒園
(2) 優等:學正幼兒園、小博士幼兒園
(3) 甲等:萬巒鄉立幼兒園五溝分班、內埔國小、愛群幼兒園、豐田國小、慈育幼兒園
2.國小低年級組
(1) 特優:內埔國小
(2) 優等:東勢國小
3.國小中年級組
(1) 特優:內埔國小、長興國小
(2) 甲等:萬巒國小、西勢國小
4.國小高年級組
(1) 特優:麟洛國小、豐田國小、內埔國小
(2) 甲等:萬巒國小
#照片為學正幼兒園
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照片為學正幼兒園 在 范琪斐 Youtube 的精選貼文
本週漏網東西軍角逐的選項是:「麵包糖超標」vs.「刺青被調職」。經過24小時的刺激票選之後呢,「刺青被調職」獲得53.7%的票數。
今天的主角是法國巴黎一個幼兒園老師,因為身上大面積的刺青遭到家長投訴,說他害小孩做噩夢,這位法國男老師名叫海蘭(Sylvain Helaine),是法國頗具名氣的刺青藝術家,他8年來,花了460小時,共5.7萬歐元(197萬台幣)在刺青上,而且他不只是全身上下布滿刺青,就連眼白也透過「人體改造」手術(Body Modification)染成黑色的,看起來很像外星人。海蘭還有另一個身分,就是老師,他在一間設有幼兒園的小學教書,學生年齡從2歲到11歲都有。不過就在去年年底,一名孩童的家長向教育當局抱怨,說他家的3歲小朋友在學校裡看見海蘭後,被嚇到一連做了好幾晚的惡夢。結果幾個月後海蘭就被校方調離幼兒園,只讓他接觸6歲以上的大童,讓海蘭非常難過。
可是海蘭的學生真的有被他嚇到嗎?還是根本就只是家長大驚小怪?其實海蘭自己有提到,每次剛入學的新生第一次見到海蘭的時候,確實都會被他的外表嚇一跳,但過沒多久,小朋友們就會意識到海蘭就是一個很普通的老師,就有他的學生說:「任何人都不該光憑海蘭的外貌就下評論,他只是眼睛很可怕而已,其實人很好。」海蘭說其實真正會對他有意見或是有所顧忌的,反而是「別班小朋友的家長」,過去他還曾經被一個只是在網路上看到他的照片的家長莫名其妙投訴,導致他必須被調離班級七週。
從海蘭的故事我們可以知道,刻板印象真的很難被打破,但我們希望透過今天的討論,讓大家更願意敞開心胸,接納並尊重與自己不一樣的人。
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照片為學正幼兒園 在 台南市議員林易瑩 Youtube 的最讚貼文
在之前臨時會的兒虐專案報告中,許多議員都提到性平教育的重要性。如果有正確的性知識,我們就可以相當程度的避免青少女非預期懷孕和之後衍生的種種問題。因此,我開始追蹤台南的性平教育實施狀況。
性平教育的重要性絕對毋庸置疑。我們必須先瞭解性,脫離對性的無知,才能學會自己和他人的性自主權都必須受到尊重,避免自己或他人成為性暴力或性騷擾的受害者和加害者。同樣的,如果我們不了解這世界上存在著多元的性別認同與性傾向,就不可能杜絕各種性霸凌與歧視。
根據性別平等教育法第17條,我們每學期要實施至少4小時的性平教育,也就是說,沒有上的話是違法的。但有人告訴我,他唯一有印象的性平教育,就是校外的衛生棉廠商來教大家如何使用衛生棉,順便講了一下男生的夢遺。種種情況,都讓我感到非常不可思議。
今天,我再次拜託局長,請局長幫我把近期的性平教育的實施成果找出來。我也向局長澄清,我要的不是考試分數,而是一些例如照片或學習單之類的輔助證明,讓我可以明確地告訴大家:台南有上性平教育、絕對沒有把時數挪作他用。
最後,關於公共化幼兒園增班問題,我也提醒局長:適度的給予壓力,刺激私幼進步是好事。否則那些超收、師資條件不佳、勞動條件不佳等等問題,是不會光憑業者自律或偶爾稽查就改善的!
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