我沿著一條蜿蜒而下的小徑緩緩地走著。聽著腳地下喀吱喀吱的,應該是碎石子路。我知道我在下山。
身前有人,身後也有人,這些人都是初次見面,但我心裡卻覺得他們是舊相識,竟有一種遠別重逢之感。
「過了前面那個拐角,就是了,Harry。」前面領頭那個人,轉過頭對我說。
「怎麼這麼快?」我問他。
「是呀,因為本來就不是很遠。」身旁另一個小夥伴補充。
「你聽到流水聲了嗎,Harry?」前面那個人又問了一句。
就在不遠方傳來潺潺水聲的同時,我看見身邊晃過一個石碑,上頭刻鑿了兩個大字:「青河」。
「青河?這個名字真好聽,好有味道。那裡的人應該都和這些小夥伴一樣熱情友善吧?」我心裡這樣想。
「Harry,別擔心,」有人拍了一下我的肩,「我們都在你身旁。」有個聲音這樣說,我分不清是哪一個人說的。
前方有水氣襲來,我覺得臉上有點冷,但心裡卻暖暖的,我心裡想著,我把自己的旅程,交付給前方的那條河應該是沒有錯的了,它的名字跟這裡的地名一樣,就叫做「青河」嗎?我正想開口問,幾聲鳥叫讓我睜開眼睛,原來是場夢。
「青河」?一早起來就Google,還真有那麼一個地方,為在新疆維吾爾自治區阿勒泰地區,有山有水,美極了。近年歸功於互聯網快速發展,已經成為電商重鎮之一。
你一定會想問我,我有沒有去過那裡?或許有。
那是好久以前,大學才剛畢業,為著探究一頁難以言喻的山水情緣,或著跟自己賭氣?我一個人飛到西安,沿著武威、張掖、酒泉、敦煌,從陝西、甘肅,最後進到新疆。在烏魯木齊見了故人後,自己又在南疆、北疆各轉了一圈。途中我還氣喘病發作,身邊沒藥,那時候,覺得自己可能會死在沒有人知道的地方,最後,是用意志拖著自己在走。
其中有一段,我進入阿勒泰地區。那時候,一個在硬臥快車上認識的朋友,開著車帶我轉了好多地方。我今早看了看當時的照片、筆記,以及相關地圖,很可能就非常接近「青河」這個地方,或者,根本就有經過過。
說實話,我不確定「青河」這個地方跟此刻的我是否真有種某種特殊的連結。或許昨夜跟我說哈囉的,是當時那段旅程中的回憶,以及那段時間支撐著我的意志吧?至於夢中的那以為夥伴是誰?或者是我的守護天使們,透過這場夢境告訴我,始終不要忘記,所有的明天,都值得一探吧!?
(照片攝於2011, River Cam, 某個角落, 靠近Peterhouse College)
同時也有703部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅法文邂逅,也在其Youtube影片中提到,00:00 Introduction 01:07 法文不只是法國的語言 02:48 法文是第二多人學的語言 03:40 法文是第三大最被廣泛使用的語言 04:15 法語國家之地區國際職業 04:48 法文有什麼用:學其他語言更快 05:07 法文有什麼用:國際職業工作語言 07:03 到處都用得到...
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氣球和圖釘
凱爾是個五歲的孩子,大家都說他看起來懂事又穩重,一點也不像個學齡前的孩子。
他很少像其他的孩子那樣情緒容易起伏,許多大人都稀奇他的態度和反應怎麼能如此穩定,學校的老師尤其吃驚。凱爾在學校幾乎不曾與人發生過爭執,也從來沒有發生過和其他孩子搶東西或爭鬧的行為,這讓老師非常驚訝,決定親自到凱爾的家裡一探究竟。
凱爾的父母都是溫文爾雅的成人,他們和凱爾間的對話也不像傳統父母對孩子的態度,反而比較像是朋友一般的輕鬆,稀奇的是凱爾並沒有因為這樣就對父母親不禮貌或是做出踰矩的事情,相反的,凱爾就像成人一樣謙和有禮。
老師進到了凱爾的家,凱爾這回正坐在餐桌上拼拼圖,看見老師來了非常開心的和老師打招呼,也立刻幫著媽媽準備客人的點心茶水,這些都讓老師感到非常窩心。當老師和凱爾的父母談話時,凱爾就回到自己的房間,不吵也不鬧。
老師很好奇的問凱爾的父母親,他們是如何教育凱爾,使他成為一個懂事又穩定的孩子呢?凱爾的爸爸表示他們並沒有特別的訓練他,但是教給他一個方法去面對他的情緒,這是從凱爾的爺爺就流傳下來的方法,至今仍然受用。老師覺得非常不可思議,就請教他們究竟是什麼方法呢?凱爾的母親笑著從抽屜裡拿出一個氣球和一盒彩色的圖釘,並且告訴老師說:『我想這個方法可以讓凱爾自己示範一下。』說完就請老師拿著氣球和圖釘盒去凱爾的房間看看。
老師看著手中的物品,實在想不透這兩樣東西是怎麼幫助才五歲的孩子學會控制情緒,於是她也半信半疑的來到凱爾的房門前,想看看凱爾會怎麼使用氣球和圖釘。凱爾見到老師拿著氣球和圖釘來到自己的房間,便笑著對老師說:『老師,你手上拿的東西是爺爺留給我最寶貴的東西喔!爺爺告訴我,如果被別人傷害了,或者是有什麼事情讓我生氣、難過了,我就回到房間裡拿一顆氣球,用力的把氣球吹大,越生氣就吹越大,然後再一口氣把汽球放掉。要是還是很生氣,就再吹一個氣球,多試幾次,這樣就慢慢把不開心的事情給忘掉了喔。』
老師看著眼睛閃閃發亮的凱爾,又看著手中的圖釘盒,正想開口問他的時候,凱爾又接著說:『老師應該是想問圖釘的作用吧?其實跟氣球是一樣的意思喔!老師有看見我牆壁上的這棵大樹嗎?這是爺爺幫我釘的木板,他跟我說,每當有人做了讓我感激的事情,我就釘一顆圖釘在大樹上,越開心、越值得紀念的事情,就釘越漂亮的顏色!老師你看,這棵樹上有很多不同顏色的圖釘喔!我都記得發生過什麼事情呢!』
原來這就是讓凱爾情緒這麼穩定的原因,老師心裡由衷的佩服凱爾的爺爺,不過老師也覺得很奇怪,為什麼負面情緒是用氣球,而開心的事情卻是用圖釘呢?老師也向凱爾提出了這個疑問。凱爾高興的說:『我也問過爺爺一樣的問題,爺爺說,因為不開心的事情不需要一直記住,越讓人難過傷心的事情就讓它快點過去吧,所以當我把情緒向氣球發洩以後,氣球裡的氣瞬間就消失了,意思是叫我把這些事情能丟多遠丟多遠;圖釘用來紀念開心的事情,這些令人愉快的記憶可以一直存留著,就像把圖釘釘在木板上,以後就算拔下來了,釘痕依然在那裡,就像是我可能會忘記很多開心的瞬間,但看到那些痕跡就會提醒我,在我的生活裡,其實有很多很多事情是值得讓人開心的!』
真是一個有智慧的爺爺。
確實,我們的生活是由許多的經歷所構成,有的事情會讓你覺得難過、消極,有的事情則充滿了感謝和溫暖。可是我們每天要面對的事情太多了,若是一直糾結於那些負面的情緒和經歷中,我們的生活就很容易失去目標和力量。細數充滿正能量的經歷,忘記消極的人事物,使我們的生活能充滿盼望的往前。
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凱爾是個五歲的孩子,大家都說他看起來懂事又穩重,一點也不像個學齡前的孩子。
他很少像其他的孩子那樣情緒容易起伏,許多大人都稀奇他的態度和反應怎麼能如此穩定,學校的老師尤其吃驚。凱爾在學校幾乎不曾與人發生過爭執,也從來沒有發生過和其他孩子搶東西或爭鬧的行為,這讓老師非常驚訝,決定親自到凱爾的家裡一探究竟。
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老師進到了凱爾的家,凱爾這回正坐在餐桌上拼拼圖,看見老師來了非常開心的和老師打招呼,也立刻幫著媽媽準備客人的點心茶水,這些都讓老師感到非常窩心。當老師和凱爾的父母談話時,凱爾就回到自己的房間,不吵也不鬧。
老師很好奇的問凱爾的父母親,他們是如何教育凱爾,使他成為一個懂事又穩定的孩子呢?凱爾的爸爸表示他們並沒有特別的訓練他,但是教給他一個方法去面對他的情緒,這是從凱爾的爺爺就流傳下來的方法,至今仍然受用。老師覺得非常不可思議,就請教他們究竟是什麼方法呢?凱爾的母親笑著從抽屜裡拿出一個氣球和一盒彩色的圖釘,並且告訴老師說:『我想這個方法可以讓凱爾自己示範一下。』說完就請老師拿著氣球和圖釘盒去凱爾的房間看看。
老師看著手中的物品,實在想不透這兩樣東西是怎麼幫助才五歲的孩子學會控制情緒,於是她也半信半疑的來到凱爾的房門前,想看看凱爾會怎麼使用氣球和圖釘。凱爾見到老師拿著氣球和圖釘來到自己的房間,便笑著對老師說:『老師,你手上拿的東西是爺爺留給我最寶貴的東西喔!爺爺告訴我,如果被別人傷害了,或者是有什麼事情讓我生氣、難過了,我就回到房間裡拿一顆氣球,用力的把氣球吹大,越生氣就吹越大,然後再一口氣把汽球放掉。要是還是很生氣,就再吹一個氣球,多試幾次,這樣就慢慢把不開心的事情給忘掉了喔。』
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08:18 法文能增加辦識度
💡 影片字幕「冰島人」應該修正為「愛爾蘭人」,謝謝朋友的提醒😉
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高端感覺簡直是作文大師啊,每次看他們發重訊就是各種模糊文字暗示釣魚,這次又要請生技臨床實驗專家顧問背景的黃醫師來破解其中話術啦!ft.精神科醫師 #黃偉俐
先說說昨天的時中語錄吧,讓人感到震驚,強辯又沒有道理是怎麼搞的啊?根據中國時報的報導:【立委賴香伶今(22)日在立法院表示,當初東洋要採購BNT,政府是否因意識形態而錯失機會, #陳時中 則反嗆,東洋採購BNT是談判沒有成功,現在當然可以說要買3千萬劑BNT,但去年9月BNT才進入第二期準備第三期試驗,「當時誰敢說敢買?」強調政府絕對沒有意識形態或阻止。對於陳時中稱BNT去年沒人敢買,有網友在《PTT》翻出2020年8月12日的媒體報導指出,2020年7月29日,英國宣布向BNT預訂3000萬劑,2020年7月31日,包括美國宣布向BNT預訂1億劑,日本宣布購買1.2億劑,歐盟也宣布購買2億劑,2020年8月上旬,加拿大與已BNT簽約2000萬劑,質疑陳時中為何一直在說謊?】但是時中,台灣的高端你連二期都沒做完,也是買了ㄟ,這種雙重標準是怎麼搞得啊?而且全世界早搶是種冒險,你連世界都有穩定疫苗的晚搶也要冒險,這科學標準是甚麼?
根據中央社的報導:【 #高端 表示,將依歐盟EMA科學諮詢結論建議,儘快向EMA提出COVID-19疫苗第三期臨床試驗申請。至於目前於巴拉圭執行的臨床試驗,為另一獨立免疫橋椄第三期臨床試驗,其目的為取得當地臨床資料以進入中南美洲市場。高端指出,今年6月由全球主要國家法規單位所組成的「ICMRA國際藥物監管機構聯盟」,已於會議中達成以免疫橋接進行臨床試驗設計的目標共識。】高端的新聞稿內容是寫獲得正面回應,依照建議提出申請,結果中央社的標就寫已經獲得同意,孩子,正面回應和同意一樣嗎?還有一個有趣的事情,在歐盟和世界各國都要做三期實驗,為什麼高端在寶島母國台灣二期期中都還沒有做完,台灣偉大的魏福不就同意緊急授權eua了咧,這麼低的標準怎麼全世界不敢跟上呢?
八天前側翼塔綠斑忽然之間士氣大振,好像覺得高端成為世界最高端一樣,因為他們發現有國際媒體說高端獲得了大家最討厭的who贊助,要在哥倫比亞做臨床三期實驗啦!聽起來是個超好的消息啊!可是結果一到查證的時候,高端說他不清楚?!被贊助的人這麼好的消息為什麼不清楚啊!根據中央社引述公開資訊站的報導:【外傳台灣高端疫苗成為世界衛生組織(WHO)候選疫苗廠商名單後,將透過WHO贊助的疫苗試驗計畫,在哥倫比亞進行臨床試驗。高端今天表示,目前消息並非來自WHO正式對外公開新聞稿,公司正在與相關機構了解實際狀況及進度。高端疫苗今天在證交所公開資訊觀測站公告指出,媒體報導是引用自國外媒體,並非來自WHO正式對外公開新聞稿,公司正與相關機構了解實際狀況及進度。】這中間到底有甚麼詭異之處?
根據工商時報的報導:【 #李秉穎 今(15)日在廣播節目《新聞放鞭炮》指出,目前世界上可看到研究報告包括AZ混打BNT或AZ混打莫德納,但其他組合還未有正式研究,雖然部分國家也有在做其他廠牌疫苗的混打研究,但問題是高端是台灣做的,所以在國外不會有混打研究,因此想混打高端,必須要在國內做。李秉穎說,台大醫院經過研究倫理委員會通過,開始招募 #莫德納混打高端 的受試者,再過2至3個月才會有初步的結果,利用免疫橋接的方式來判斷,比較原來打兩劑AZ或打兩劑高端,評估免疫力好不好、安全性如何,才可以考慮緊急授權,混打也算一種緊急授權,需要3個月的時間,「沒有實證的根據下,沒有建議現在就要混打」。李秉穎說,許多新聞報導稱因為等不到莫德納,才要做混打高端的研究,但事實上並非如此,李秉穎表示,不管疫苗有沒有延遲問題,本來就有這樣的研究計畫,所以授權的疫苗,不管國內或國外廠牌,都會考慮去做混打的研究,並非有其他因素才考慮做混打,直呼「新聞報導有點怪怪的」。】相信坊間都很清楚,秉穎一開口,謊話跟著來,所以他講的好像天花亂墜,卻沒有解釋為什麼一個全世界只有台灣接受的疫苗對於重視期刊發表的台灣學界來說,竟然有人搶著做混打高端的人體實驗,而且還是在高端已經施打幾十萬劑,根本沒有稀缺問題的時候提出,黃醫師要告訴我們到底是為了甚麼啊???
再來要來討論青少年施打BNT的狀況,根據ETtoday新聞雲報導:【校園接種BNT傳出多起暈針不適 彰化2高中生臨時請假不打了】這到底是甚麼狀況呢?
還有一件事,我都不知道科學界的人會認為一個疫苗能不能被其他國家接受,是用談出來的,是說故事比賽嗎,這真是讓我大開眼界了,你以為我在開玩笑嗎?根據ettoday的報導:【林氏璧說,比方說中華民國護照,可以去200多國免簽證,這是談出來的嘛,雖然中華民國不是聯合國會員國,「我不知道高端會不會真的順利拿到認證,這是現在還要努力的事,我覺得它是可以去談的。」林氏璧表示,「比方說我們很常進出、比較友好的國家,像是美國、日本,直接去談可不可以認證我們的高端疫苗,我不覺得這是做不到的事。」】所以林氏璧覺得科學證據可以用外交洽談方式談出來,跟護照一樣,那科學幹嘛做實驗,直接派謝長廷跟日本談就好啦,他那麼會說話,我們相信他。喔,順帶一提,甚麼時候我國護照有兩百多國免簽我都不知道了,是不是林氏璧也是自己用嘴多加上一百多國呢?不能免簽你要負責嗎?根據最新中華民國外交部的數據顯示:【共有111個國家及地區給予中華民國護照免簽證待遇,其中亞太地區22個、亞西地區1個、美洲地區40個、歐洲地區44個、非洲地區4個。更包括有日本、新加坡、紐西蘭、加拿大、美國、英國、韓國等這些熱門旅遊地。】我國護照的免簽國家數忽然變成兩百多國ㄟ,這消息比疫苗還要讓我覺得高興啊。
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📍直播大綱:
00:00 開播
15:00 青少年施打BNT狀況
23:00 疫苗購買政策
30:00 青少年施打BNT狀況
39:00 陳時中稱BNT去年沒人敢買
54:00 高端爭議/歐盟EMA
01:11:00 高端疫苗能不能進美國可以用談的?
01:29:00 高端疫苗對台灣整體運作的影響
01:32:00 黃偉俐:陳時中.食藥署歡迎告我
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