關於 新 課 綱 1200 單字 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

AI教育陪伴機器❤【Kebbi Air】
👍最符合新課綱的互動機器人👍最可愛的專屬英文家教
👍日本幼兒園同步使用的STEAM互動機器人
　　

小時候的夢想終於成真啦!
2020年的現在，會動、會走，還可以對話的機器人不再是遙不可及的事，幫孩子和我一起實現擁有機器人的夢想!
　　

這台【Kebbi Air】是目前最符合新課綱的AI教育機器人，可以成為孩子的專屬小老師，也是生活中的好夥伴，STEAM程式教育、英文學習、互動遊戲的多元學習，內容超豐富!
　　

還有貼心的語音助理、視訊遙控、物品辨識、寵物系統、帶動唱跳、隨拍相機功能，孩子和 Kebbi 一起玩，可以學到好多，也充滿樂趣! 螢幕解析度高，畫質清晰，靈敏度也很好，使用好上手!
　　

【Kebbi Air】就是以STEAM為核心的互動機器人，讓孩子可以直接操作，輕鬆了解程式語言的概念，讓機器人前進後退、唱歌說話都可以辦得到，不僅學到知識，也會進一步活用!
　　

有豐富的英文教材內容，可以讓孩子接觸2598分鐘以上的學習課程，是屬於可以讓孩子非常投入又無壓力的沉浸式學習環境! 還包含獨家的小學英檢1200單字與日常生活常用的10000個以上的單字! 也可以跟機器人一起跳舞、對話，更勇於開口說英文!
　　

還有互動體感遊戲、益智遊戲、英文拼字遊戲可以讓全家大小玩得很開心! 也是生活中的好幫手，呼喊一聲「Kebbi」就可以聲控請 Kebbi 播放新聞、音樂、詢問生活資訊，甚至跳舞，連有趣的拍照和遠端視訊也都有喔!
　　

可以說故事、教英文、帶動唱，從 3 歲小孩認識物品到國中生學寫程式都適用，來看看我的文章分享：
✅ https://weantiffany.pixnet.net/blog/post/68883931
　　
　　

💎點這裡帶 Kebbi Air 回家：http://bit.ly/3dewmlh
女媧創造 凱比 AI機器人
　　

#凱比AI機器人
#互動式教育機器人

【學日語，是享受長途跑的過程（日檢滿分心得分享）】
　
香港的線上學員，日檢N3考180分滿分，他很開心，寫了一封很長的信給可樂老師，除了表示感謝外，還分享他學習的方法與心得。
如果你學習也感到迷惘，歡迎跟隨他的腳步，用我們的課程，把日文學好！
🉐 了解課程・試看：https://pse.is/K3V7P

-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\- 2000字心得分享 -\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-

我是來自香港的學生，參加了今年7月的N3考試，僥倖地拿了滿分。在老師團隊的鼓勵下寫了這篇心得。先跟各位道歉，因為我說話有點冗長，接下來會是一篇長文。另外，因為我考前都沒有工作，可以把時間都花在日語上，而且我的方法是短期衝刺和考試向的，請大家斟酌要不要參考。

先說一下我自己學日語的背景，基本上學習日文的過程都是斷斷續續。初中時開始學五十音，但沒有很認真學，到高中考公開試以後才開始認真唸。一開始是上日語補習班，後來就自學。不過自學真的需要很大的動力和決心去堅持下去，考完N5N4之後我就沒有繼續學習。

半工讀完大學之後，我準備去日本打工渡假，想要補強自己的日語，然後我就找到了可樂老師的線上課程。因為線上課程的特性，無論我在香港還是日本，只要有網路和筆電，就可以上課，真的太方便了！考慮到我之前是自學，基礎打不好的關係，我就買了N5N4的課程，然後在香港看了大概一半，餘下的一半就在日本慢慢看。

老師講課的確厲害，簡潔又容易明白，之前自學的時候搞不清楚搞不明白的文法，聽了老師的講解後，真的有「原來如此」的感覺。另外在課程中老師也會不斷重複解釋之前講過的文法，次數多到我有種「老師有點煩欸」的感覺（老師對不起）。不過老師常提到的都是很重要或是大家都很容易搞混的文法，這樣反而印象深刻。

老師的課程幫我打好了日語的基礎，我在日本上完老師的課程去參加日本語教室時，有老師評說我的日語基礎很穩，只是講話時常常用錯XD（關於日本語教室，有機會我再分享，因為是收費很便宜，甚至有些是免費，很推薦給在日本的同學。另外有機會的話我也想分享運用日語這方面的想法。）

回到香港後，我就有「一定要學好日語的想法」。明明學日語這麼久，連日本待過一年了，但是只有N4程度，很多比自己年青或比自己遲開始學日語的朋友都N2N1了，自己卻原地踏步，怎樣也說不過去。於是我沒有找工作，買了可樂老師的N3課程，每天上課做筆記。（終於回到正題了）

上完了N3課程就按照林老師教的方法去做練習，林老師的影片有出現過的練習我都買下來，每天按考試的順序（漢字，語彙，文法，閱讀，聽力）慢慢做。另外我也買了模擬考題和考古題，大概考前一個月開始做。

做下來就發現自己有甚麼不足，我主要是單字和文法記不牢，於是我就拿其中一本單字練習，把裡面的單字分成五份，一份大概兩百到三百個吧。每天抄一份到筆記本，抄的時候按詞性分類（名詞、動詞、形容詞、副詞、連接詞），也把解釋寫在旁邊，動詞我也會寫自他動詞，抄完後就把日語那部分蓋起來，看着解釋把單字寫出來，邊寫邊唸。第一次大多都是有一半沒記住，就再看沒記住的一遍，然後又蓋住單字部分，全部重新寫一遍，重複兩到三遍，那時候通常只剩下不到五個還是記不住，我會把這幾個標記起來。

第二天在抄第二份的單字前，先蓋住寫前一天背過的單字，看解釋寫一到兩遍，之後就抄第二份的單字，重複第一天的步驟。第三天就要把第一天跟第二天背過的寫一次才開始第三天的部分。每一份的單字我都用三天去寫，一個禮拜把五份寫完。

之後我就重新做模擬題和考古題，這時就好像去了另一個世界，看題目和閱讀速度快了很多，答題速度也快了很多。自己背單字前我文法部分比較高分，背單字後我文字語彙部分都近乎滿分，做題時間也是規定的一半以下。另外，做題目時會重新看到背過的單字，也看到單字的用法，給大腦知道這是常用到的單字，進一步加深記憶。我接下來會把題目裡新的單字抄下來，考前多看幾遍，單字的部分就差不多了。

文法的部分就是把自己不熟或常搞混的文法去查一下，查不同的資源，除了文法書，我也有看YouTube其他的日語教學片，多聽不同老師的解釋再自己整合，還是不明白我就透過line問可樂老師。不過，更重要的是，一定要溫習N5N4的文法，日檢不會只考那個等級的文法，也會混合前面等級的文法，N3的題目選項可能會同時出現N5N4N3的文法，但正確的答案卻可能是N4，甚至是N5的文法，不要做題目時看到是N3文法就先入為主認為是正確答案，很有可能是陷阱。

閱讀部分我覺得做完練習已經很足夠，背過單字後更如虎添翼，在做題目時我一直都滿分，偶然不小心錯一兩題。

至於聽力，由於在日本生活過一年，語速對我來說是沒問題，但敬語和授受動詞還是有點難度，這兩款還要是放在考驗即時反應的情境題裡，我常常在想答案對不對時，下一個選項就來了，只能多聽多記多習慣。做這類型的題目時，我習慣在提供的空白位置上寫123，邊聽邊劃掉不對的。

因為香港的N3是在下午考，早上還可以準備，日檢當天早上我做了兩遍聽力練習，之後就看單字本。在試場等待入場時就用手機看其他老師整理的文法大綱。考前要關手機，一定要關，不要只調到飛航模式，之前有同學分享過他被發現沒有關機而被取消資格。

單字怎樣背還是不夠，考試時還是遇到不認識的單字，唯有把不對的劃掉，剩下的選項用猜的，文法跟聽力部分也有同樣的情況，結果還被我猜對了，所以我才說是僥倖拿到滿分的。

日檢整體給我的感覺是：必須累積單字量！單字不只會影響文字語彙那部分，也會影響其他的部分，看不明白題目或選擇時當然會覺得難，但單字量夠的話，難度相對減低。不過N3的文法部分，我在看Youtube時看到不同老師講的N3文法範圍有點不同，大概是因為N3是從舊制二級分割出來的等級吧，沒有很明確去分N2N3的文法。我覺得就多學吧，反正繼續學日語的話最後還是要學，完全沒壞處。我深深體會到努力是會有回報的，所以大家一起加油努力吧。

我亦不會因為這次日檢的成績而自滿，語言學習是長途跑，要付出時間努力練習才能繼續下去。現在我已經重新開始工作了，學習日語的時間減少了，速度可能會比較慢，但讓我慢慢享受這長途跑吧。

在最後我要感謝可樂老師，因為老師的課為我打好基礎，讓我對日語更有興趣，更加有動力去學習。同時也要感謝老師的團隊，很耐心詳細的去解答我冗長的問題。謝謝各位看完我冗長的一篇，辛苦各位了。

林老師的影片(日檢準備方式):https://reurl.cc/EK71ea
-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-

🉐 了解課程・試看：https://pse.is/K3V7P
👉 香港場講座：http://bit.ly/2Gn9OjD
👉 斗六現場「9/16初級班」招生中：http://bit.ly/2LNXg8y
👉 官方line@：@ctq6019m

李貞慧老師9月3日在台南有一場繪本師訓喔！

講座的主題是繪本融入國中英語教學，真慧老師將分享她的教學實戰經驗，對於英文老師來說，用英文繪本來帶入句型單字教學，能夠讓枯燥的文法變得更加有趣，也可以提高學生的學習動機與興趣喔！

對於繪本老師來說，了解繪本可以如何運用在不同的年齡層，未來在課程設計上也許會激發不同的創意呢！

★★★小編作業疏失，忘了將團報價格附上。請大家見諒。★★★

★此次研習將提供中餐，填單回報請記得登記葷食或素食喔！★

【53空間】講座-繪本融入國中英語教學2017.09.03 09:00-16:00

國中英語教學枯燥又乏味？上課來點新意吧！讓重度繪本愛好者貞慧老師來告訴您如何將繪本融入到國中英語教學並藉由繪本來培養孩子的閱讀力與思考力。下午讓您動動腦來實作設計學習與活動單，讓貞慧老師及學員們給予您最即時的回饋，如此難得的講座名額有限，欲報從速。

課程大綱
上午9：00~：12：00 貞慧老師分享：「繪本如何融入到國中英語教學？」

1. 說個好聽的故事 2. 繪本融入文法句型教學 3. 深度議題繪本慢慢帶，引領孩子培養閱讀力與思考力

下午1：00~4：00 貞慧老師帶實作

老師兩兩一組，可自己帶英文繪本來，或是使用貞慧老師帶來的繪本進行繪本融入教學實作。各組討論後產出教學活動與學習單，並上台分享，貞慧老師針對老師們分享的內容給予回饋。

備註：老師可帶筆電來現場設計教學活動與學習單，無筆電亦可先用紙筆發想，事後再繳交作品電子檔。每組老師繳交的作品由負責此次研習活動的老師彙整後，寄發給每位參加的老師，大家彼此交流，共學、共好。

★教師研習場次，為保講座品質，無法帶孩子入場，請見諒★

★建議攜帶物品：繪本1-2本、筆記型電腦★

研習時間：2017.09.03 09:00~16:00

研習費用：1200元

報名流程：匯款-->填單報名-->確認款項後53小幫手私訊回覆-->報名完成

匯款完成後，填單連結：https://goo.gl/forms/YuG9PlAuteAmWdUm1

匯款資訊：822 中國信託
090-540-108-799

主辦單位：【53空間】 台南市東區林森路一段53號(大同教會旁)

停車資訊：機車可停騎樓下；汽車請停至「大同路」或「忠烈祠前」付費停車格

有任何問題請私訊【53空間】小幫手會儘速回覆您。