「《惡水真相》至少有兩個橋段明顯點出史密斯對攝影的看法。一是他將照相機送給患病青年時,說到「對準、調焦、按快門,攝影這事誰都能做」,另一則是他在拍攝〈智子入浴〉時,經由艾琳的協助,調動了照片中兩人的姿勢。這兩個橋段顯出史密斯認為,攝影,或者說透過照片敘事,要做的不只是拍下攝影師眼中所見的世界──要用照片完整傳達眼前這一切帶給攝影師的感覺,在拍攝的時候,攝影師反倒應該冷靜,思考該如何以圖像凝縮及表現情緒,必要時,甚至會去做些調整。」
https://news.readmoo.com/2021/06/17/210617-eugene-smith/
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過53萬的網紅映像授業 Try IT(トライイット),也在其Youtube影片中提到,■■■■■■■■■■■■■■■ 【Try IT 視聴者必見】 ★参加者満足度98.6%!無料の「中学生・高校生対象オンラインセミナー」受付中! 「いま取り組むべき受験勉強法」や「効率的に点数を上げるテスト勉強の仕方」、「モチベーションの上げ方」まで、超・実践的な学習法をあなたに徹底解説します! 今月...
四大公害病 在 報導者 The Reporter Facebook 的最佳解答
【他升官了、他自殺了,從一個官員之死回看】
#水俁病 是日本四大公害病之一,肇因於工廠任意排放含汞廢水入海,經食物鏈進入人體導致中毒,1956年發生第一起死亡,但政府直至1968年才確認兩者關係,受害者高達萬人,逾千人死亡。
「國家的態度,我只覺得是在放任我們去死而已。」
《#雲沒有回答》背景發生在1990年,漫長的訴訟期間,就跟所有你知道的公衛事件一樣,當時日本政府極力想撇清、減少國家責任,不願意接受和解;受害團體則用盡各種方法找證據、要求政府面對。
但不太一樣的是,在官、企、民之間居中調解的環境廳官員山內豐德,忽然自殺身亡。
「山內豐德這個人究竟是加害者,還是受害者?」、「一個嚮往單純的人生,為何因 #官僚 這個職業步入險境?」
這些問題成為日本導演 #是枝裕和 追蹤、創作的源頭。
#汞中毒 大塊文化 #社會福祉 #公害病 #公務員 #報導者
四大公害病 在 映像授業 Try IT(トライイット) Youtube 的最佳貼文
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この映像授業では「【中学 公民】 財政・福祉5 公害と環境保全」が約16分で学べます。この授業の3つのポイントは「①四大公害病はなぜ起きた? 経済発展と公害の関係 ②環境を守るためには 環境基本法と環境省 ③循環型社会を目指す エコマークやグリーンマークの意義とは」です。映像授業は、【今回のポイント】⇒【ポイント①】⇒【ポイント②】⇒【ポイント③】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。
この授業以外でもわからない単元があれば、下記のURLをクリックしてください。
各単元の映像授業をまとまって視聴することができます。
■「中学歴史」でわからないことがある人はこちら!
・古代文明と縄文・弥生時代
https://goo.gl/hCACmK
・飛鳥・奈良時代
https://goo.gl/kFTu7n
・平安・鎌倉時代
https://goo.gl/Vv6lDh
・室町・安土桃山時代
https://goo.gl/qlVXad
・江戸時代
https://goo.gl/pe7Kt3
・明治時代
https://goo.gl/1FuHoM
・大正時代
https://goo.gl/izXyX3
・昭和時代
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■「中学地理」でわからないことがある人はこちら!
・世界のすがた
https://goo.gl/gsIASw
・世界の環境やくらし
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・人口
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・資源と産業
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・国と地域の結びつき
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・九州地方
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・中国・四国地方
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・近畿地方
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・東北地方
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・北海道地方
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・身近な地域の調査
https://goo.gl/qEdjKH
■「中学公民」でわからないことがある人はこちら!
・現代社会
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・日本国憲法と人権
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・政治参加と国の政治
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・消費生活と経済
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・生産と金融
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・財政と福祉
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・国際社会
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・現代社会の課題
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四大公害病 在 映像授業 Try IT(トライイット) Youtube 的精選貼文
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この映像授業では「【中学 歴史】 昭和時代10 経済成長と公害」が約18分で学べます。この授業の3つのポイントは「①団塊の世代が日本を支えた 高度経済成長期で奇跡の発展 ②所得を2倍にする! 無理だろうと思っていたのに現実に ③高度経済成長の負の部分 四大公害病」です。映像授業は、【今回のポイント】⇒【ポイント①】⇒【ポイント②】⇒【ポイント③】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。
この授業以外でもわからない単元があれば、下記のURLをクリックしてください。
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・飛鳥・奈良時代
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・室町・安土桃山時代
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・江戸時代
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