趣事一則:Band 2生家長獲派英中但仍然堅持去直資叩門,直資中學老師問:你肯定?
網上排名,真係信唔過。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅港。故 kongguhk,也在其Youtube影片中提到,沒有功課、沒有考試,這樣的童年生活,相信香港不少小朋友都曾經幻想過,但每天一覺醒來,面對的幾乎不是課堂,就是各式各樣的興趣班。 有感香港教育太過側重於讀書考試的Kinal,兩年前開辦了一間無校舍、無課程,標榜採用芬蘭式教育的「愛童行學園」,每天帶領學生到處學習,認識世界。 雖然沒有固定課程,但上...
叩門中學 在 大紀元時報(香港) Facebook 的最佳解答
//傳統名校在派位結果日一向都是各家長叩門的目標。在銅鑼灣的皇仁書院,就看到不少家長帶同自己子女到場叩門,希望搏得入讀機會。在場有家長興奮向記者表示,兒子獲派第一志願。//
全文:https://hk.epochtimes.com/news/2021-07-06/54787560
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叩門中學 在 SuifiLeung - Jordi Mama Facebook 的精選貼文
[小學雞明日次輪面試🤭]
呢段時間收到好多好多媽媽既分享🙏
感謝大家💗
上次分享後事隔一日
其實我已經對選校一事看法改變左😂
從哥哥的學習態度、學校評估、心態等重新思考一次⋯⋯覺得結果其實未必是壞的!!
不過既然哥哥想嘗試面試
我地最後都揀選了最初時所報的頭三志願中兩間叩門⋯⋯
琴日亦收到通知😊其中一間明日可以second in 啦
未知表現如何⋯當然亦未有任何特別訓練😅
佢話佢有少少緊張🤭
其實媽咪亦都一樣😂
因為媽咪都好耐好耐無面試過喇🤭🤭🤭
而且亦想像唔到叩門面試會係點
唯有大家一齊加油啦💪!
都係個句
最後無論結果如何
都唔緊要💪
一切既結果都會係上天最好既安排
(好多媽媽比左好多意見同叩門選擇分享比我🙏不過最終都無選擇,因為唔想叩太多間,怕佢太大壓力🤭同埋⋯⋯⋯首輪面試好多都要拍片、整履歷等等⋯⋯⋯而每一間既要求⋯⋯⋯都唔同!
當愈想追求時,某程度就會有無形的壓力,希望短短的拍攝過程中,小朋友可以表現到最好!但⋯⋯⋯小朋友又真係明白咩係面試?佢控制到自己既表現?
短短兩三分鐘,將所有要求濃縮一段
真的唔係易事🤭
如果小朋友扭計、表現未如理想⋯⋯⋯
媽媽的期待⋯逐漸變成焦急⋯繼而動怒
為免傷和氣傷感情
要說服自己
盡量從簡、盡力就好!
一路拍攝,一路隻眼開隻眼閉的情況完成😂
若果你問我Jordi表現如何?
嗯⋯⋯⋯我會答:
我覺得好好!超出我既預期💗
至少,我從來唔知佢記性原來可以禁好
唔知佢可以係短時間內學識讀一本從未睇過既英文故事書
亦預料唔到
佢對自己既表現都有要求,無馬虎了事
當然,佢對眼成日唔望鏡都有令爸爸萬般無奈
怎至嬲嬲豬🤭🤭🤭🤭
不過,我從呢件事中
學識欣賞佢更多既表現
亦發掘到佢其他既優點
再提提自己
「媽媽!有邊個人無缺點呢?
佢再有更多唔好既表現及行為都好
仍然有好多的優點,更多的好值得你去欣賞、發掘同讚美💗💗💗💗💗」
沒有比較 沒有傷害🤭
挑戰自己 比昨日的自己更優秀就好
加油)
#又一媽媽自己勉勵自己 

叩門中學 在 港。故 kongguhk Youtube 的精選貼文
沒有功課、沒有考試,這樣的童年生活,相信香港不少小朋友都曾經幻想過,但每天一覺醒來,面對的幾乎不是課堂,就是各式各樣的興趣班。
有感香港教育太過側重於讀書考試的Kinal,兩年前開辦了一間無校舍、無課程,標榜採用芬蘭式教育的「愛童行學園」,每天帶領學生到處學習,認識世界。
雖然沒有固定課程,但上堂也有一定的規律,例如逢星期五他們的學生都要行山。而採訪當日Kinal就帶領全校學生,攀上高700米的馬鞍山,當中一段吊手岩最為險峻,沿路有不少浮沙滑石,行山者需手足並用攀爬,如此高難度的行山路線,年僅五至十二歲的小朋友能完成嗎?
懷著這個疑問的不只是記者,沿途的行山人士見到小朋友來挑戰這個山頭都大感驚訝。但就記者的觀察,這班小朋友身手敏捷,一路上需攀爬的位置都難不到他們,縱使他們間中也有說辛苦,不過腳步卻追得上成人。
Kinal表示,行山是要訓練小朋友勇於接受挑戰,讓他們明白很多事情雖是困難,但我們都必須面對。最終他們比預期快完成整個行程,開開心心放學去。
回家後,學生沒有功課,不過Kinal會培養他們有每天閱讀的習慣。被問到他學生之一的女兒Phoebe的語文能力是如何教出來,Kinal答不用教,也不需要語文課,一切都是靠她自己接觸,以及從外出與人交談之中自學的。
他認為這一代的小朋友大部分都是資優,加上資訊發達,沒有東西是需要教導,但就要有很高很強的學習能力,故此他希望培養學生變得主動,以及訓練他們有良好的解難能力等等,去裝備自己迎接將來未知的世界。
Kinal之所以會創辦這所「無牆」的學校,大概是和他的求學過程有關。
別以為Kinal成績欠佳,事實是Kinal小時候成績不俗,畢業於香港大學,繼而有了自己的事業。學業上是人生勝利組的他,卻一直反思香港教育的問題:「到你做咗父母嘅時候,你就會反思,究竟我哋下一代嘅人生,係唔係咁樣嘅模式呢?或者想自己出嚟做嘢時,都係好迷失,究竟興趣係咩呢?呢個世界發生咗咩事?」
他批評香港教育制度太著重成績和名次,而忽略了培育學生品德,亦扼殺了學生的個人特質,每個人都被訓練成不敢動、不作聲、沒自主的人,違反了學校本來就是想培訓學生有獨立思考的目的。
為了幫下一代另闢教育出路,Kinal今年初到芬蘭參觀當地學校,並認為香港的教育相比之下顯得落後,世界各地很多年青人的學習模式已經在轉變中,不再是局限於在一個課室裡讀書、考試、上大學。
而對於「愛童行學園」的每個小朋友,Kinal都期望他們在一個不需要按所謂社會觀念而上學的環境下健康成長,得到更多比成績重要的東西,發展出自己人生。
現時香港並未就非學校教育、在家教育立法。根據香港法例第279章《教育條例》第74條,「如常任秘書長覺得有任何兒童不在小學或中學就學而無合理辯解,可在進行他認為需要的探究後,採用指明格式向該名兒童的一名家長發出入學令,規定其安排該兒童定時就學於該命令所指名的小學或中學。」
但香港有個案是家長與教育局官員會面及解釋後,局方沒有發出入學令,並進行家訪確保學童有接受教育,而局方曾表明,不贊同亦不鼓勵家長,安排子女在家學習以取代學校教育。
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