11年前的今天,我們倆趁著午休時間,騎著摩托車,牽著手走進戶政事務所登記結婚,一轉眼,11年了!
結婚前四年過的很辛苦,也沒有錢買車,平時都是騎機車載孩子,懷了老二時,也是照樣揹著糯米騎機車,直到生了老二圓仔出生6個月,在結婚4週年時,送給我們自己一台森林人🚗
往後因為人數一直增長,都剛好在結婚週年時換車,成了結婚紀念日的特別活動😂
今天是結婚11週年紀念日,也趕在小六出生前換了保姆車,讓小六一出生就有安全的坐騎😎
謝謝老公始終把決定權交給我,讓我選我喜歡的車😁雖然今天他有點難過,因為要告別他的XC90,告別科技感😅
Bye bye keyless, 掰掰電子儀表板、掰掰電動座椅😂😂但至少還有電動尾門和360度環景,我相信應該花一些時間就可以習慣了,但⋯⋯常常找不到鑰匙這件事應該無法避免了😆
歡迎V250d來林叨,這個空間真的無敵,非常適合一家八口的生活💪🏼V250d也正式為我們開啟接下來兩個月 #一路玩到生 的企劃🚗🚙🛻🚘🚲🛴🛵
謝謝 仨野派對 Say YA的結婚週年佈置,林叨每個大大小小的節日都少不了他們的浪漫佈置,每次都有超可愛小道具,這次是賓士的Q版鑰匙,無敵貼心❤️
Mercedes-Benz Taiwan 台灣賓士
同時也有19部Youtube影片,追蹤數超過1,120的網紅舒翠玲,也在其Youtube影片中提到,📍勻支 指各機關同一工作計畫之同一級用途別項下,各二級用途別科目中有一科目經費不足,而其它科目有賸餘時,得依規定核實調整支用者。 📍流用 預算法第 63 條所定各機關計畫或業務科目之各用途別科目流用,均有流入及流出數額比例限制,故流用包括流入及流出。...
「別科」的推薦目錄:
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別科 在 Facebook 的精選貼文
《好的老師帶你上天堂》
「生兒容易養兒難」就算再怎麼用心的父母,送孩子們去上學時最希望的就是…能遇到一個好老師。
在台灣土生土長的我經歷了考考考、背背背、打打打的年代,活得不開心、一度懷疑人生、無思未來也忘了自己,當時也在心中種下決定,倘若未來有子女一定要讓他們開心快樂的學習且活著!
慶幸他們現在在法國,法國的教學環境對小孩的人權也是很重視。他們每天都開心的上學去。
而這美國老師的真實故事改編成電影,雖然只用幾分鐘講述,卻讓我省思也學習。對這電影很有興趣,分享給大家這老師的簡介與55條見解。非常欣賞也贊同第49-55點,我想也會成為我們的家規。真是相見恨晚啊!
電影《The Ron Clark story 熱血教師》
「隆‧克拉克(Ron Clark)簡介」
他說,他從沒想過要當老師。大學時代雖然有修教育學分,但純粹是為了拿助學金,好減輕父母的負擔。他熱愛旅行,到處尋求刺激。他一直覺得教書很無趣,他才不想教書。
大學畢業後,他到歐洲、日本「冒險」了兩年,終於還是回到家鄉小鎮,當起了小學老師。他很意外地發現,教書也可以是一場充滿刺激的冒險之旅。他說,這個工作會賜給他許多大好機會,去改變孩子們的一生。他不能想像有一天他會不再教書,因為他才不想放棄那麼多那麼好的機會。
他先後教過兩所小學。第一所在北卡州偏僻的鄉下,學生很弱勢,資源很缺乏,老師都不想去教,結果他把他那班教成全國知名,全班同學都獲得耶誕節前夕去白宮作客的殊榮,與克林頓總統伉儷一起唱「平安夜」。有一天他看電視,看到紐約市最貧窮的哈林區,那裡的學生更弱勢,資源更缺乏,老師更不想去教,他立刻決定搬到紐約市,找到電視節目中的那家環境奇差無比的小學,向校方毛遂自薦。結果兩年後,紐約市最難考的明星初中,考進去最多的就是他的學生。
他是美國南方人。美國南方最講究生活教養,「超基本五十五條班規」除了搞笑的那一條之外,幾乎都是他從小被祖母教出來的做人規矩。他在本書中傳授許多經驗談,分享他教書生涯的許多小故事,也分享他從自己犯過的錯誤中所學到的教訓。
他的方式往往與眾不同,但他總會詳加解釋為什麼要這樣。我們也可以從書中看到他過人的熱情,了解他的學生之所以會脫胎換骨,變得既有禮又用功,靠得並不只是一大堆規定,還有他無保留的付出與耐心。
「超基本五十五條班規」
1. 與大人應對,要有禮貌,有分寸─遇到大人要主動稱呼。大人問你話,你一定要清楚回答:『是/不是好/不好有/沒有』或是說『我不知道』不可以光是點點頭或是搖搖頭,也不可以含糊答『哦』或『嗯』。
2. 與人互動,眼睛要看著對方的眼睛─看著別人的眼睛。當別人在說話時,你的眼睛要一直看著他。如果旁邊有人發言,你就轉過頭去看著那一個人。
3. 別人有好表現,要替他高興─如果班上有同學贏得比賽,或是有什麼出色的表現,大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌時應該持續三秒鐘,手掌的角度要剛好,才能拍出響亮的掌聲。(我知道這樣說很蠢,但是孩子們都愛聽這一套)
4. 尊重別人的發言與想法─課堂進行討論時,要尊重別的同學的看法和意見。盡可能這麼說:『我同意約翰的說法,而且我還覺得……』或是『我不同意莎拉的看法。他的觀點很好,可是我認為……』或是『我認為維克多的看法很棒,他的話讓我想到……』
5. 自己有什麼好表現,不要炫耀,輸別人也不要生氣─贏得任何比賽或是有任何好的表現,都不可以炫耀。如果輸了,也不要顯露出生氣的模樣。你可以這樣說:『參加剛剛這一場比賽,真是愉快,希望將來還有機會跟你一較高下。』要不然就是說:『是很不錯的一場比賽。』要不然就什麼也別說。生氣或是說一些酸溜溜的話『我剛剛沒有盡全力,你真的沒有那麼好』之類的,只是表示你很遜而已。
6. 如果別人問你問題,你也要回問他問題─如果有人問你一個問題,你也應該回問他一個問題。如果有人問:『你這一個週末愉快嗎?』你不應該只回答愉不愉快,還要回問他,舉例來說:我:『你這一個週末愉快嗎?』你:『很愉快,我和我的家人去逛街買東西。你呢?你這個週末愉快嗎?讓別人知道你也一樣很關心他,這是基本禮貌。
7. 打噴嚏、咳嗽都要說對不起─咳嗽、打噴嚏或是打嗝時,得體的作法是別過頭去,並用整個手掌掩口,然後你應該說一聲對不起。
8. 不可以有不禮貌的小動作─不要用砸嘴或是翻白眼等類似的動作表示輕蔑。
9. 別人送你任何東西,都要說謝謝─每次我送你什麼獎品,你一定要說謝謝。如果你在收掉獎品三秒鐘之內沒有說謝謝,我會把送你的東西收回來。因為不表示感謝是沒有藉口可以通融的。
10. 接到獎品和禮物,不可以嫌棄─有人送你東西時,絕對不要嫌棄禮物,也不要暗示你不領情,侮辱送禮的人。
11. 用小小的貼心,為別人製造驚喜─隨時為別人做一些小小的貼心的服務,帶給別人一個小驚喜,每個月至少一次。
12. 改同學考卷時要謹慎─偶而我會讓學生互相改考卷,為同學打分數時,如果你打錯分數,不管是打太高或是打太低,多給的或是少給的分數將由你自己的分數扣除。在別人的考卷上只能打「×」,以及答錯的題數。
13. 全班一起唸課文時,要看著正在唸的一字一句─我們在課堂上一起讀課文時,你的眼睛一定要看著課文的一字一句。如果我叫你一人把課文讀下去,你一定要知道我們讀到哪裡,立刻接下去讀。
14. 以完整的句子回答所有的問題─用紙筆作答回答所有的問題,都應該以完整的句子回答。舉例來說,如果題目是:「俄羅斯的首都在哪裡?」應該答:「俄羅斯的首都是莫斯科。」此外,與別人對話時,以完整的句子回答也很重要,因為那是表示尊重。譬如,如果有人問:「你還好嗎?」你不應該只說:「很好」,你應該說:「我很好,謝謝。你呢?」
15. 不要主動討獎品─學年中我會不時的發獎品,鼓勵學生在操行或是學業各方面的優良表現。可是,如果你開口主動要獎品,我就不會給。開口問表現良好有沒有獎品是很沒有禮貌的。你努力作個好學生,應該是為了你自己好,而不是為了要獎品。
16. 每天都要做完作業─每個學生每天都要交每一科目的家庭作業,沒有例外。
17. 換科目的時候,動作要快、要安靜、要守秩序─課堂上,交完一科要換別科時,換的過程要迅速、安靜、有秩序。大家應該總是以最快的速度,從一本課本換到另外一本,連帶所有的家庭作業及必要的教材都準備好,轉換的時間不應該超過時秒鐘,我們則以七秒鐘為目標。
18. 做什麼事都要有條理─做什麼事都要盡可能有條不紊。
19. 老師在指定作業的時候,不要叫苦─當我指派家庭作業時,不要抱怨。抱怨將導致家庭作業份量加倍。
20. 別的老師來代課,也要守班規─代課老師來代課時,你們要和我在的時候一樣遵守班規。
21. 課堂上發言或起身,應該講規矩─要遵守某些課堂禮儀。為了專心、有條理、有效率,要遵守下列規矩:A、未經許可,不要離開你的座位。例外是身體不舒服的時候,不用問老師,快去洗手間或是醫護室。B、不要發言,除非是:1.你有舉手,我也叫了你的名字。2.我問你問題,你回答。3.在下課或是午餐時間。4.老師說你可以說話的時候,例如分組時間。
22. 不可以上課上一半,起身去倒水─你可以帶一瓶開水放在桌上。我在上課時不可以問可不可以去倒水,你甚至於可以放吃的東西在桌上,只要別人沒看到,我也聽不到你吃東西的聲音。
23. 見到每個老師,都要說某某老師好─快速記住學校中其他老師的名字,並這樣打招呼:「葛蘭姆老師早」或「歐堤茲老師好,老師今天穿得很漂亮。」(全班排隊進行時,照例是不准說話,所以也不可以和老師打招呼,如果是下課時間、上下學途中、幫老師跑腿、外出辦事或換教室時,你就應該跟老師打招呼。
24. 注意洗手間的衛生,把身邊的病原減到最少─如廁後要沖水和洗手,使用公共廁所的話,洗手前要先拿一張紙巾,洗完手後要拿紙巾關水龍頭,再取另外一張紙巾擦乾雙手,絕對不要用乾淨的手去碰別人髒手碰過的地方。
25. 讓客人有賓至如歸的感覺─學校會有訪客來參觀,如果來參觀我們班級,我會派兩個學生去外面迎接,負責迎接的學生會拿著歡迎某某先生或是某某女士光臨的牌子。來賓到達時這兩個學生要和他們握手,介紹自己的名字,並歡迎他們的到來。兩位學生帶來賓簡單參觀大樓的設施,再帶來賓至教室。
26. 不要幫同學佔位子─在校內的公用場所,不要幫要好的同學佔位子。如果有同學想要坐下,就讓他坐。不要排拒任何人。全校都是一家人,彼此之間要尊重,要親切。
27. 同學受罰的時候,不要看著他─不管是我或是任何其他一位老師在責罰某名同學時,都不可以盯著那一位同學看。如果是你惹麻煩挨罵,你也不希望別人看著你,所以別在同學挨罵時盯著他看。如果你正在被我罵,也請不要生那些看著你的同學的氣,請告訴我,讓我來處理。
28. 對作業有問題,可以打電話來我家,我沒接的話,你可以留言,但只要留一次就夠了─如果你有家庭作業的問題,你可以打電話給我。如果我不在家,可以這樣留言:「克拉克老師您好,我是誰誰誰。我的什麼什麼作業有問題要請教您,可能的話請你在幾點幾點前打電話給我。謝謝。」不必要一直留言14次。
29. 用餐的基本禮儀─用餐時有一些禮儀是一定要遵守的,我稱之為「用餐禮儀ABC」。
30. 吃完飯,自己的垃圾自己處理─用餐完必要自行清理。要清潔桌面,確定沒有留下垃圾在地面或是附近。不論你身在何處,都要為自己製造的垃圾負責,確定沒有亂丟,這很重要。
31. 接受別人的服務要惜福─你在餐廳、旅館等場合所受到的服務,你要懂得感恩惜福。
32. 坐校車或公車,都要坐好,別打擾到司機─坐校車或公車,都要坐好,別打擾到司機─搭公車或是校車時,總是面朝前方坐著。絕對不要轉頭和其他學生交談,不要把任何東西伸出窗外,不要離開座位走來走去。下車時,一定要和司機說謝謝。
33. 認識新朋友,要記住對方的名字─到校外進行戶外教學時,我們會遇見不同的人,當我介紹你們認識這些人時,你們要記住對方的名字大家離去時,一定要握手道謝,記得要稱呼對方。
34. 吃自助餐,或與人同桌,取菜不可以貪多─有機會讓你拿東西吃時,不論是吃到飽的自助餐還是班上有人請客,絕對不要貪多拼命多拿。不只是因為吃不完會浪費,也因為如果你沒有留下足夠別人吃的份量,是很失禮的行為。
35. 別人掉東西,請彎身去幫他撿─不論我們是在校內,還是出去做校外教學,如果有人掉了東西,請幫忙撿起來,並物歸原主。即使物主比較靠近掉東西的位置,你還是要彎腰幫忙撿,這樣才顯得有教養。
36. 進門時,如果後面還有人,請幫他扶住門─如果你走進一扇門,有人在你後面,你要幫他扶住門。如果門是用拉的,你就拉開門,但自己先不進去,扶著門在旁,禮讓另一個人先行,自己再進去。如果門是用推的,你自己就先進去,然後幫後面的人扶住門。
37. 別人碰撞到你,不管你有沒有錯,都要說對不起─如果有人撞倒你,即使不是你的錯,也要說:「對不起。」
38. 進行校外教學時,無論是到哪一個公共場所,都要安安靜靜─當我們舉辦校外教學時,進任何場所都不可以講話。大家就悄悄地進去,安靜到沒人注意到我們的存在。無論是電影院、教堂、劇院或任何人群聚集的場所,都是用這一條班規。
39. 去參觀別人的地方,要不吝於讚美─進行校外參訪時,不妨讚美一下我們正在參觀的地方。譬如:如果參觀的是別人的家,讚美她家的窗簾很漂亮,聽起來就會讓人覺得很窩心。有客人來家中,主人多少會有一點不自在,你的讚美可以讓主人放輕鬆。此外,如果我們在參觀博物館或歌劇院等場所,稱讚建築很有格調或是跟導遊說整個設施很棒,都是一種禮貌。
40. 全校師生開會的時候,不要講話─ 全校集會時,不要說話,不要東張西望,也不要試圖吸引別班朋友的注意。我們所呈現出來的格調就是自愛、自重。
41. 接電話時的言談要得體─ 當你在家接電話時,一定要應答得體。
42. 一趟校外教學結束,要謝謝所有隨行的老師和家長─ 校外參訪結束時,你們一定要握一握我的手以及每一位隨行老師或是家長的手,要說謝謝我們花時間帶你們出來,要說你很高興有這次參訪的機會。我關心不是我自己是否被感謝,我要教你們的是在有人撥出時間和精力為你付出時,你要適當的表示感恩。
43. 搭乘電扶梯時,要站右邊,讓趕時間的人走左邊─ 進行校外參訪時,要進電扶梯時,大家要靠右邊站,讓趕時間的人從左邊通行。當我們要進入升降梯、地鐵、進出口時,都要先等裡面的人出來,我們才進去。
44. 列隊行進時不要說話─ 排隊時要排成一列,距離前面同學兩、三呎(七、八十公分),雙手垂兩側。面朝前,絕對不要說話。
45. 不可以插隊;但看到別人插隊不可以大呼小叫,讓老師知道就好─ 絕對不要插隊。如果有人在你前面插隊,不要說什麼或是做什麼,就讓那個人插隊,但是一定要讓我知道,我會處理的。如果你打抱不平,可能會惹上麻煩,那不值得。請你以同樣的方式來處理同學之間的所有紛爭,在你解決任何問題之前來找我。
46. 看電影時不可以說話─ 到電影院看電影時,無論如何都不要說話,我不管電影有多好看,也不管你要告訴旁邊的人什麼事情,連悄悄話都不行!不可以把腳伸到前面的椅子上。如果要吃東西,必須儘可能不出聲音。如果買了一包糖果想在看電影的時候吃,你要在開演前就打開包裝,因為看電影看到一半時打開糖果袋,是會吵到別人的。看電影時開著行動電話或是呼叫器,也很失禮。
47. 不可以帶「多力多滋」來學校─ 不要帶零嘴「多力多滋」到學校。這一條是本班一個小小特色。
48. 有誰欺負你,讓老師知道─ 如果有任何同學找你的麻煩,讓我知道。我是你的老師,我本來就應該保護你,照顧你,我不會讓學校裡了的任何人欺負你或是讓你覺得不舒服。相對的,我要求你不要自己處理,讓我來處置這個學生。
49. 自己的理想自己要堅持─ 捍衛你的信念,如果你全心全意相信自己的方向沒有錯,就不要因為別人的否定而退縮。
50. 要樂觀,要享受人生─ 要積極的去享受人生。有些煩惱是很不值得的。看事情要看清輕重大小,要專注生命中美好的那一面。
51. 別讓將來有遺憾─ 生活要抱著「別讓將來有遺憾」的態度。如果你想做什麼,那就去做!絕對別讓恐懼、疑慮或其他阻擋你。如果你想追求什麼,就全心去追求。是你想做的,就努力去做,沒真做到絕不放棄。如果你有什麼夢想,你就要竭盡所能去實現,直到夢想成真。
52. 從錯誤中學習,繼續向前邁進─ 你是會犯錯的,請接受這個事實。你要從錯誤中學習,並繼續前進。
53. 不管如何,一定要誠實─ 無論什麼情況,一定要誠實。你做錯了事,最好對我坦白承認,因為我欣賞誠實的人,常會因為你的誠實而選擇不給予任何懲罰。
54. 抓住今天─ 把握今天。今天是不能重來的,所以不要浪費它。生命是由特別的時刻所組成的,許多時刻之所以特別,就是因為我們把警戒心拋到腦後,先行動再說,抓住這一天。
55. 在你的能力範圍內,做最好、最好的人─ 在你能力範圍之內,做一個最棒、最棒的人
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別科 在 Re: [問題] 別科與打工度假對於在日就職的差別- 看板JapanStudy 的推薦與評價
※ 引述《libertycat (貓是自由使者( )》之銘言:
身為一個留學代辦的主管
一天能遇到跟你狀況一樣的學生不少
用比較實際的角度回覆你吧
: 各位前輩安安
: 目前我正猶豫明年4月要去日本唸別科一年 或是申請打工簽證 打工度假一年
打工度假其實通常建議留到後來再用,超過26歲之後再考量。
如果語言程度到達就勞簽證的低標,那倒是無所謂。
先把語言程度弄起來,之後工作簽證才能下來
工作簽證拿到後,如果日本求職不順,還有一次機會可以待在日本找工作。
你看打工度假每年五千一萬人,最後留下來的真的也沒幾個
原因都是語言程度太差,只能做服務業
店家也不傻,源源不絕的打工度假,沒有特殊能力的狀況下(譬如說業績很好什麼的)。
店家都會跟留學中心或是語言學校要新鮮的打工度假年輕人。
很少會想花錢特別幫忙辦工作簽證讓你留下來
: 先交代一下背景
: 台灣國立商學經濟學學士 24歲 在台無工作經驗
: 語言能力 日檢N3 多益750
n3有一定機會能拿到工作簽證,但工作條件都不太好
另外日本2019年平均高中畢業升學率不到50%
也就是說跟你一樣24歲的日本人,蠻多都已經在職場待上五六年了。
: 目前中程目標是「2021年在東京找到有發展性、非服務業的正職工作 偏好IT業」
: 但以我現在的條件 不增強日文、沒有在日生活經驗 是沒有辦法達成中程目標的
: 不知道以這個為目標 我還漏想了什麼?缺少什麼條件?
IT的確很缺人但不太缺沒有專業能力的學生
台灣通常有個觀念,我願意學,我希望在公司好好學習。
但是前提是,公司每個月花薪水,不見得是讓你來學習的,在沒有特殊能力經歷的狀況下。
蠻難達到自己的目標。尤其IT這行很看作品。
但這些都有解決的方法,台灣學習IT相關技術的學費便宜。
一般來說跟你一樣狀況的學生
我都會給他一些建議,搭配技能才能找到IT相關的工作。
簡單的說,任天堂官網的工作看了嗎?
卡普空魔物獵人新專案工作看了嗎?
龍族拼圖新專案的項目徵人看了嗎?
幾家大型日本網站的IT職缺看了嗎?
日本小型軟體公司的職缺有丟履歷了嗎?
看過就知道,好的IT公司要求都蠻高的,只有語言要求沒那麼高。
至於說日本IT產業因為缺人,現在很多都外包給大陸或是台灣的工作室。
如果沒有技能,但口才很好,也是很受日本人歡迎。畢竟日本國際業務缺很兇。
就像是IT公司的PM或是業務窗口。也是蠻缺人的
至於2021年,我倒是覺得準備好就出發了。
人生經歷不等人。
: 而別科與打工 都能讓我有在日的生活經驗
: 增強日文能力這一部分
: 別科與打工都能在這一年增強我的日文能力 應該都能達到在日本工作的程度
: 而別科相較於打工 是更有系統的學習日文
: 除了日文課程以外 還有學校資源協助及教學寫履歷、面試
: 不過其實別科的學費讓我有經濟壓力 家庭雖勉強可負擔
別科或是語言學校
其實都能學到日文
至於費用擺在那邊,通常別科很少會有介紹打工或是未來配合讓你在日本就職的學校
一般來說“就業型“的語言學校比較會有相對應的規劃
看看那些越南留學生就知道了,他們的目標就是留在日本工作。
通常他們反而比較聰明選擇能提升語言能力以及能協助找打工以及未來工作的語校。
PS:有些學校真的沒有幫忙找工作,頂多就是在辦公室公佈欄貼一貼打工資訊。
至於經濟方面你也不用想太多,如果不是東京的話。
打工四小時大概能夠支付自己的生活費以及宿舍費用。
平均來說打工大概一個月能賺到12萬日幣左右,這個費用在大阪。
就算整天外食,一個月還能存兩三萬日幣吧。
至於學費通常落在18萬左右台幣。
老實說,一拿到工作簽證,存個半年就能把留學費用還完。
這些都還蠻多銀行有協助“相關貸款”的,建議可以去參考看看。
經濟什麼的我覺得反而不是什麼難解決的問題喔。
現在的日本留學不像十幾年前的那樣,現在已經不是什麼貴族活動了。
反而現在很多台灣年輕人前進日本就業
已我們代辦中心來說,大概八成以上都是要去日本工作
這八成之中,大概有九成都是打工度假之後又要重返日本去工作。
: 但我想 若是不用這樣的負擔 也能讓我達到相同的目標 於是想到打工度假
: 不知道別科與打工度假出來以後 對於新卒在日本找工作 有沒有什麼差別呢?
痾,這邊中肯的講。
如果你已經設定打工度假,未來能在日本找到工作的想法。
而且24歲在日本不算年輕了。已經不算新卒的感覺。
你上日本新卒用的求職網站,不難發現,他們都在找2020畢業或是未來2021的學生
所以不要有剛畢業就是新卒的迷思 中途轉職也不差
更別說那些日本大型獵頭公司,沒超過30沒有工作經驗連登錄都沒法登錄資料
大部分會聘用打工度假的店家,他們未來還是會找打工度假的學生。
畢竟店家也是想省辦理簽證的費用。
我自己就遇過很多你在網路上的那些日本職缺介紹的人力銀行或是公司。
劈頭就來詢問手頭上有沒有打工度假名單,因為他們不太想要額外花錢辦理簽證。
尤其是一些溫泉旅館,超歡樂的,一打來就問有沒有超短期配合連假的學生
試問,這樣的公司,你覺得他們未來會幫你安排工作簽證嗎?
我個人是覺得很少,尤其是滑雪場,幾乎都已經是表訂安排短期工讀。囧
至於別科或是打工度假簽證出來真的沒差。
還是要看你身上有沒有受日本人歡迎的執照或是經歷。
: 還是僅僅是這一年中 有無系統地學習日文的差別?
: 先謝謝各位前輩提出建議及想法了~
如果要省錢,通常有些日本教會或是日本志工組織會有免費日文課程。
語言學校選擇會幫你規劃就職類型的學校為主。
有時候學生會問我,XX學校或是OO學校畢業之後好找工作嗎?
能不能在日本找到行政的工作呢?
其實我內心都蠻冏的。
大學畢業都沒有保證工作了,何況是別科或是語言學校。
找個專門幫你規劃日本就職路線的語言學校反而比較妥當。
至於說有系統的同時能夠讓你找工作,拿簽證(日語提升)
有的語言學校有幫忙,但通常都不太是你中文google來的那幾家
如果是n3一般來說,一年後能拿到n2也能找到工作吧
但一開始工作可能不是你如願的
但起碼能待在日本,請假再去找新工作不就OK?
很少人會找個工作就能確定做一輩子了吧
只要目標明確你在短期規劃內能達到的目標就好
再來就是了解日本相關工作職缺所需人才專長
通常上日本人力銀行網站就能略知一二
再來不要再用中文去google相關資訊了
建議用日文去日本人常用的幾個搜索引擎查資料
才能比較符合當地日本人的求職習慣
君不見那些賣花材園藝農業的日本肥料廠商以及種子廠商
超缺講中文的,可惜都沒有人要去應徵 囧
他們還強要有沒有會講台語的,因為中南部很多農業漁業的業主。
中文都沒有很溜。
請找專業的留學代辦。
畢竟,有些日本留學代辦,不要說在日生活了。
有的連日文也不會講,真的是蠻冏的!!!
但日文代辦免費又能諮詢你要的問題。試著去問問看比較實際喔。
好了,差不多就是這樣。
去日本工作首先要把自己的粉紅泡泡搓破。
這樣才能好好的在日本生活下去囉。
加油!!
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