【秩序與精簡】
數學到底是哪裡吸引人？
在二年級班上，我教小朋友一種證明乘法交換律的漂亮方法（這方法我們會在乘法意義那章講到）。有位坐在第一排的小朋友抬頭凝視一會兒，然後低聲說：「真美。」去問數學家數學這行到底什麼地方吸引他，十之八九會回答是「美」。
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